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（一）建设意义和作用 |
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学科建设是学校发展的龙头，是贯彻落实科学发展观和实施科教兴国、人才强国战略的需要，是落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》和《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的重要措施，对建设应用型特色名校，大幅度提高学校竞争力具有极为重要的意义。 随着我国工业化进程的不断推进，人民生活水平的不断提高，以及人们环境意识的逐步加强，政府加大了环境污染治理工作的力度，这就要求相关的污染行业进行技术革新，实施污染治理，实现经济的可持续发展，这为环境学科提供了发展空间。另一方面，我校作为黄河三角洲区域为数不多的本科学校之一，该学科建设能有效推动区域环境工程人才培养，有利于高效生态经济的的实现和环境保护工作的发展。 加强环境工程重点学科建设，还有利于进一步推动我校学科结构和布局的优化与调整，通过形成以省级重点实验室为依托的生态环境学科群，引领学校学科建设，提升人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力，带动我校整体学科水平提高。 加强环境工程重点学科建设，还有利于完善学科管理机制，优化资源配置，充分发挥我校业已开展的山东省骨干实验室、中央财政支持地方高校建设等投资的效益，发挥现有省级科研平台对学科的促进作用，使学科部分研究方向达到省内同学科先进水平。
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（二）建设指导思想 |
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加强重点学科建设的指导思想是：“服务学校目标，提高建设效益，完善制度机制，建设一流学科”。 1．根据建设山东省应用型人才培养名校的战略部署，调整重点学科研究方向，搭建生态环境学科群建设品牌。在规模基本稳定的基础上，围绕“黄蓝”两区区域经济社会发展的需求，总体按二级学科设置，对学科结构布局和学科方向等方面进行调整，突出已有的特色和优势，促进学科交叉、融合和新兴学科方向的生长，突出特色和优势，在重点方向上取得突破。 2．构建重点学科地-校-系两级建设与管理体系。为提高重点学科的建设水平，调动各方面积极性，强化责任意识，将逐步构建一个相互支撑的地方（环保部门）、学校和所在系三级重点学科建设与管理体系，在学科建设过程中，要明确各级部门的责任、权利、义务，发挥地方环保部门在学科建设上的积极性，重点建设好已经有雏形的“滨州市环境工程重点实验室”，使其发挥带动作用。 3．建立适用的考核方式，以考促建，重在建设。重点学科将依照学校的的考核和认定办法，作为加强建设的重要手段，加强领导，坚持标准，突出重点，将任务目标分解到具体研究方向中，以培养高层次创新人才和提高学科自主创新能力为目标，瞄准省内同学科科学技术发展前沿，抓住能够促使学科上水平、凝方向、聚人才、筑基地、出成果、作贡献等关键方面，集中力量进行建设。 4．发挥环境工程重点学科的骨干和示范作用，形成团队，带动年轻教师发展。重点学科建设要构筑能够承担重大科研和人才培养任务的学科平台，建立资源共享机制，提高建设效益。要利用重点学科在教学、科研、人才培养、师资等方面的优质资源，大幅度增强学科科研和创新能力，带动学科教学科研整体水平的提高。
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（三）建设要解决的关键问题 |
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（1）进一步明确研究方向。学科方向是学科发展的龙头。学科方向的设定必须本着“立足地方，突出特色”的思路，整合现有教学研究力量，形成3个特色明显，优势突出的研究方向，其中，污水处理技术方向居于省内先进行列。 （2）解决学科队伍建设的瓶颈问题。通过积极引进和内部培养，在建设期内，引进5-7名博士人员，增强学科力量。同时，通过组织和参加国际国内学术会议，访学、教师交流国际合作项目等形式，开展师资培训，提高师资水平，在省级特色专业、省级精品课程、卓越人才培养创新实验区、省级教学名师、优秀教师等方面取得突破，积极申报国家、省级教学研究课题和质量工程项目，为人才培养提供可靠的师资保障，形成一支能跟踪本学科国际国内前沿，具有国际视野的高水平教学队伍。 （3）解决科研平台建设与技术转化瓶颈问题。通过学科建设，整合、培育研究方向，增加国家、省部级高水平科研项目申报和科研平台建设，强化专利申报、成果鉴定、技术推广、成果转让等方面工作，突出应用型工科特色，加强纵向课题建设力度，重视结合企业开展的横向课题研究工作，提高科技成果转化率。 （4）解决高质量学生培养问题。在学科建设中，按照应用型人才培养和卓越工程师培养思路，建立本科生素质教育拓展平台，实施实验室开放和学生科研训练制度，加强学生学科竞赛、创新创业、实习实践、素质拓展等方面的训练，突出学生实践能力培养，突出我学科科研平台育人特色，培养高质量本科人才。 （5）提高学科点办学层次，申报环境工程硕士授权点，解决高水平人才培养问题。在本学科已有的良好基础之上，通过人才队伍、科研平台、科研成果建设和软实力建设，通过省级以上质量工程项目建设，在环境工程专业硕士授权点申报上取得突破。
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（四）主要建设对策 |
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（1）优化学科布局，实现学科力量整合，以环境科学与工程一级学科为载体，设置4个研究方向，经过重点建设，培育污水处理技术、环境生物技术等研究方向处于省内前沿，有重大研究成果，在国内、省内有较大影响，其他研究方向得到发展，达到省内同研究方向主体水平。 （2）加强师资队伍建设，提高高级职称比例，积极引进国内外著名高校博士，聘任兼职教授，开展学术氛围建设，鼓励学术兼职，鼓励兼职博士生、硕士生导师，建设高水平师资队伍。 （3）加强学科所属的省级特色专业、省级教学名师、省级优秀教师及其它质量工程项目建设，加强教材出版工作，提高教学水平。 （4）加强科研平台建设，积极申报国家级、省部级科研项目，提高科研到账经费数额，鼓励教师发表SCI、EI、CSCD收录学术期刊论文；鼓励出版学术专著和高水平科研成果鉴定、报奖；鼓励发明专利和科研成果转化。 （5）加强环境工程专业硕士授权申报工作。 （6）加大与国内外高校、企业交流合作力度，提高人才培养质量。
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